Carnet de 5 ou 10 cours adulte de 2h30 (tous niveaux)

Un apprentissage à votre rythme

€420.00

Libérer le geste : Créativité et Expression de soi

Le premier pilier de ma pédagogie est la liberté créative. Plus qu'une simple initiation technique, mes cours sont conçus comme un laboratoire d'expression personnelle. Ici, la terre n'est pas une contrainte, mais un prolongement de votre imaginaire.

Je vous accompagne pour que vous puissiez écouter vos mains plutôt que vos doutes. Que vous souhaitiez explorer des formes organiques, utilitaires ou purement sculpturales, l'objectif est de découvrir ou de retrouver le plaisir de la matière brute. Dans cet espace, il n'y a pas de "mauvaise" pièce : chaque empreinte dans l'argile est une trace de votre identité. Je valorise l'expérimentation et l'accident créatif pour transformer la technique en un véritable outil d'épanouissement.

Une philosophie inclusive : Le respect des singularités

Parce que la créativité ne peut s'épanouir que dans un environnement serein, le second pilier de l'atelier est l'inclusion des neuroatypies.

En tant que membre de l’association sétoise "Impulsion TDAH ensemble", je suis particulièrement sensibilisée à la question de des neuroatypies. Ma pédagogie accueille avec bienveillance les spécificités liées au TDAH, aux troubles DYS, à l'hypersensibilité et au TSA adulte, non pas comme des ajustements marginaux, mais comme le cœur même de mon accueil :

  • S'adapter au rythme, pas l'inverse : Le cours respecte votre tempo. Le besoin de mouvement, de changer de posture ou de s'isoler un instant par une pause sensorielle est parfaitement naturel et compris.

  • Cadre sécurisant et flexible : Les consignes sont claires et décomposées pour éviter la surcharge cognitive, permettant de se concentrer sur le plaisir du toucher.

  • Une "Bulle de Confiance" : L'atelier est un espace libéré du jugement et de la pression de performance. Cette approche permet à chacun, quel que soit son mode de fonctionnement cognitif, de vivre une expérience de réussite gratifiante.

Mon engagement : Faire de la céramique un terrain d'ancrage où votre singularité est accueillie comme une force. Ici, nous célébrons la diversité des esprits à travers la diversité des formes.

Vous n'êtes pas inspiré(e) ? Pas de panique, je vous proposerai plusieurs idées de thématiques, afin de vous permettre d'exprimer toute votre créativité dans la réalisation d''objets qui vous ressemble.

Programme du cours :

Les 45 premières minutes seront consacrées à :

  • Un petit tour de table de présentation des nouveaux élèves : on s'amuse bien plus quand on a rompu la glace !

  • Un rappel des règles de l'atelier, comme les petites et grosses bêtises à éviter, ou le nettoyage des outils et de la planche de travail à la fin du cours.

  • Les élèves ayant déjà assisté au premier cours peuvent commencer à travailler sur leur projet en autonomie dès le début de la session.

Pour les nouveaux élèves (1er cours) : 

  • L'initiation aux étapes de fabrication d'une pièce : Modelage de la pièce au séchage intermédiaire, détails et finitions (gravure, lissage...), décor à l'engobe, émaillage, cuissons, bonnes pratiques....

  • La proposition de plusieurs thématiques ludiques adaptées à l'âge et à la sensibilité des élèves (ex: petite pièce de vaisselle, arbre à bijoux, animal fantastique...)

  • Un brainstorming créatif pour échanger ses idées les plus folles, et faire éclore la créativité de chacun, même des plus timides !

  • Une démonstration par Leslie des techniques de base (colombin, plaque, pinçage)

  • L'esquisse sur papier par l'élève de la pièce choisie sur la thématique de son choix.

L' heure et demi suivante est consacrée à :

  • La fabrication de la pièce : Enfin, les mains dans la terre !

  • La guidance personnalisée de chaque enfant, de l'esquisse à la réalisation de la pièce.

  • Une pause intermédiaire bien méritée, pour permettre à la pièce de sécher avant de la décorer... et aux batteries créatives de se recharger pour la dernière ligne droite.

  • La décoration des pièces avec des engobes colorées.

Enfin, le dernier quart d'heure :

  • On range et on nettoie dans la bonne humeur !

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